{"id":525,"date":"2025-07-10T08:52:31","date_gmt":"2025-07-10T05:52:31","guid":{"rendered":"https:\/\/hastane2.omu.edu.tr\/?p=525"},"modified":"2026-06-10T09:23:05","modified_gmt":"2026-06-10T06:23:05","slug":"cocuk-ergen-ve-ruh-sagligi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hastane.omu.edu.tr\/?p=525","title":{"rendered":"\u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131"},"content":{"rendered":"\n

Tarih\u00e7esi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ondokuz May\u0131s \u00dcniversitesi T\u0131p Fak\u00fcltesi \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 Anabilim Dal\u0131, A\u011fustos 2003\u2019te kurulmu\u015ftur. \u00c7ocuk ve ergen ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131, bebek-\u00e7ocuk ve ergenlerin duygusal, davran\u0131\u015fsal ve zihinsel sa\u011fl\u0131klar\u0131n\u0131 anlamay\u0131 ve tedavi etmeyi ama\u00e7layan bir aland\u0131r. <\/p>\n\n\n\n

B\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fczde \u00e7ocuk ve gen\u00e7 bireylerin sa\u011fl\u0131kl\u0131 geli\u015fimlerini desteklemek ve ya\u015famlar\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 psikolojik zorluklarla ba\u015fa \u00e7\u0131kmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmak i\u00e7in yap\u0131lan klinik faaliyetlerle birlikte e\u011fitim ve ara\u015ft\u0131rma faaliyetleri de y\u00fcr\u00fct\u00fclmektedir. B\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fczde Nisan 2006 TUS d\u00f6neminde ilk ara\u015ft\u0131rma g\u00f6revlisinin kat\u0131l\u0131m\u0131 ile aktif olarak \u00e7ocuk ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve hastal\u0131klar\u0131 uzmanl\u0131k e\u011fitimi verilmeye ba\u015flanm\u0131\u015f olup, \u015fimdiye kadar 24 uzman hekim mezun olmu\u015ftur. <\/p>\n\n\n\n

B\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fczde anabilim dal\u0131 ba\u015fkan\u0131 olarak g\u00f6rev yapmakta olan Prof. Dr. Koray M.Z. KARABEK\u0130RO\u011eLU ile birlikte Prof. Dr. G\u00f6k\u00e7e Nur SAY, Do\u00e7. Dr. Yusuf Yasin G\u00dcM\u00dc\u015e, Do\u00e7. Dr. Mira\u00e7 Bar\u0131\u015f USTA olmak \u00fczere 4 \u00f6\u011fretim \u00fcyesi ve 13 asistan hekim g\u00f6rev yapmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

<\/use><\/svg><\/div>
M\u00fcracaat \u015eekli<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Poliklini\u011fimizde muayene olmak isteyen hastalar\u0131m\u0131z hastanemiz web sitesinden (http:\/\/hastane.omu.edu.tr<\/strong><\/a>) veya \u00e7a\u011fr\u0131 merkezimizden (0362 312 1955)<\/strong> randevu alarak muayene olabilmektedir.<\/p>\n\n\n\n

<\/use><\/svg><\/div>
\u00d6\u011fretim G\u00f6revlileri<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Ad\u0131 Soyad\u0131<\/strong><\/td>E Mail Adresi<\/strong><\/td>Dahili Telefon<\/strong><\/td><\/tr>
Prof. Dr. G\u00f6k\u00e7e NUR SAY<\/a><\/strong>
Anabilim Dal\u0131 Ba\u015fkan\u0131<\/strong><\/td>		drkorayk@yahoo.com<\/td>3382<\/td><\/tr>
Prof. Dr. Koray KARABEK\u0130RO\u011eLU<\/a><\/strong><\/td>gokcenurtasdemir@yahoo.com<\/td>–<\/td><\/tr>
Do\u00e7. Dr. Yusuf Yasin G\u00dcM\u00dc\u015e<\/a><\/strong><\/td>dryusufyasin@hotmail.com<\/td>3128<\/td><\/tr>
Do\u00e7. Dr. Mira\u00e7 Bar\u0131\u015f USTA<\/strong><\/a><\/td>dr.miracbarisusta@gmail.com<\/td>–<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/use><\/svg><\/div>
Hizmet \u00d6zellikleri<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
    \n
  • Geli\u015fimsel Yakla\u015f\u0131m ve Kapsaml\u0131 De\u011ferlendirme<\/li>\n\n\n\n
  • Aile Merkezli ve Sistemik Bak\u0131\u015f A\u00e7\u0131s\u0131<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c7ok Y\u00f6ntemli Tedavi ve Bireyselle\u015ftirilmi\u015f Planlama<\/li>\n\n\n\n
  • Erken M\u00fcdahale ve Uzun D\u00f6nem Takip Odakl\u0131l\u0131\u011f\u0131<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n\n
    <\/use><\/svg><\/div>
    E\u011fitim<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

    Y\u0131l boyunca sal\u0131 ve cuma g\u00fcnleri \u00f6\u011fretim \u00fcyeleri, asistanlar ve t\u0131p \u00f6\u011frencilerinin kat\u0131l\u0131m\u0131 ile e\u011fitici konferanslar ve makale saatleri d\u00fczenlenmektedir.<\/p>\n\n\n\n

    1. Y\u0131l Asistan\u0131:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ocuk Psikiyatrisi asistan\u0131 ilk iki y\u0131l i\u00e7inde bir y\u0131l s\u00fcreyle Psikiyatrisi AD rotasyonunda g\u00f6revlidir. Birinci y\u0131l asistanlar\u0131 \u00c7ocuk ve Ergen Psikiyatrisi klini\u011finde ve Psikiyatri servisinde ve daha sonra da poliklini\u011finde \u00f6yk\u00fc alma, tan\u0131, tedavi ve hasta izleminden sorumludurlar.<\/p>\n\n\n\n

    2. Y\u0131l Asistan\u0131:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Asistanlar hasta de\u011ferlendirilmesi, tan\u0131, tedavi ve izleminden sorumludurlar. Yine di\u011fer b\u00f6l\u00fcmlerden istenen kons\u00fcltasyonlar\u0131n de\u011ferlendirilmesinden sorumludurlar. Poliklinik hastalar\u0131 ve kons\u00fcltasyon istenen hastalar i\u00e7in gerekti\u011finde s\u00fcpervizyon al\u0131rlar.<\/p>\n\n\n\n

    3. Y\u0131l Asistan\u0131:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Uzmanl\u0131k e\u011fitiminin \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc ya da d\u00f6rd\u00fcnc\u00fc y\u0131l\u0131nda asistanlar \u00c7ocuk Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 AD\u2019da 3 ayl\u0131k \u00c7ocuk N\u00f6rolojisi rotasyonunu yaparlar. Burada \u00e7ocuk n\u00f6rolojisi hastalar\u0131n\u0131n muayene, tan\u0131, ay\u0131r\u0131c\u0131 tan\u0131 ve tedavisinden sorumludurlar. Uzmanl\u0131k tezlerine \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc y\u0131l i\u00e7inde ba\u015flarlar.<\/p>\n\n\n\n

    4. Y\u0131l Asistan\u0131:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O.M.\u00dc. \u00f6\u011fretim \u00fcyelerinin g\u00f6zetimi alt\u0131nda, asistanlar b\u00fct\u00fcn \u00c7ocuk Psikiyatrisi AD klini\u011finin aktivitelerinin izlenmesinden sorumludurlar. E\u011fitimin son y\u0131l\u0131nda, asistanlar poliklinikte ayaktan, serviste yatan ve kons\u00fcltasyon hastalar\u0131n takibinde t\u00fcm sorumluluklar\u0131 y\u00fcklenirler. Ayr\u0131ca k\u0131demsiz asistanlar\u0131n ve t\u0131p \u00f6\u011frencilerinin e\u011fitim s\u00fcrecine katk\u0131da bulunurlar.<\/p>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>
    Verilen Hizmetler<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

    Poliklinik Hizmetleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Anabilim dal\u0131m\u0131z 3 adet genel, 1 adet \u00c7\u00d6ZGER (\u00c7ocuklar \u0130\u00e7in \u00d6zel Gereksinim Raporu) ve 3 adet \u00f6\u011fretim \u00fcyesi poliklini\u011fi ile 0-18 ya\u015f aras\u0131 \u00e7ocuk ve gen\u00e7lere hizmet vermektedir. Genel polikliniklerimizde dan\u0131\u015fanlar yakla\u015f\u0131k yar\u0131m saat kadar s\u00fcren bir de\u011ferlendirmeye al\u0131nmakta ve gerekli g\u00f6r\u00fclen durumlarda hastan\u0131n de\u011ferlendirmesi dan\u0131\u015fman \u00f6\u011fretim \u00fcyesi ile birlikte yap\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    Klini\u011fimizde de\u011ferlendirilmesi yap\u0131lan ba\u015fl\u0131ca sorun alanlar\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Geli\u015fimsel gerilikler (zihinsel, konu\u015fma, sosyal beceriler vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Konu\u015fma bozukluklar\u0131 (kekemelik, artik\u00fclasyon bozuklu\u011fu vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Dikkat eksikli\u011fi ve hiperaktivite bozuklu\u011fu<\/p>\n\n\n\n

    Otizm spektrum bozukluklar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    \u00d6\u011frenme bozukluklar\u0131 (disleksi, diskalkuli, disgrafi)<\/p>\n\n\n\n

    Depresyon, bipolar bozukluk (ili\u015fkili olabilen intihar d\u00fc\u015f\u00fcnceleri, kendine zarar verme)<\/p>\n\n\n\n

    Kayg\u0131 (anksiyete) bozukluklar\u0131 (yayg\u0131n anksiyete bozuklu\u011fu, panik bozukluk, sosyal fobi,\u00f6zg\u00fcl fobiler vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Uyku sorunlar\u0131 (gece ter\u00f6r\u00fc, k\u00e2bus bozuklu\u011fu, uyur gezerlik vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Obsesif kompulsif bozukluk (ili\u015fkili trikotillomani, beden dismorfik bozuklu\u011fu vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Tik bozukluklar\u0131 (Tourette Sendromu)<\/p>\n\n\n\n

    Ruhsal travmaya ba\u011fl\u0131 bozukluklar<\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ocuk ihmal ve istismar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    Psikotik bozukluklar<\/p>\n\n\n\n

    Ki\u015filik sorunlar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    D\u00f6neme \u00f6zg\u00fc sorunlar (ergenlik, kimlik sorunlar\u0131 vb.)<\/p>\n\n\n\n

    Aile i\u00e7i ili\u015fki sorunlar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    Davran\u0131\u015f bozukluklar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    Adli de\u011ferlendirmeler<\/p>\n\n\n\n

    Beslenme ve yeme bozukluklar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    \u0130drar \u2013 kaka ka\u00e7\u0131rma sorunlar\u0131<\/p>\n\n\n\n

    T\u0131bbi nedenlerle a\u00e7\u0131klanamayan ba\u015f a\u011fr\u0131s\u0131, kar\u0131n a\u011fr\u0131s\u0131 gibi bedensel \u015fikayetler.<\/p>\n\n\n\n

    Yatakl\u0131 Servis Hizmetleri<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Anabilim dal\u0131m\u0131za ait yatakl\u0131 servis bulunmamaktad\u0131r. Yat\u0131\u015f yap\u0131lmas\u0131 gereken hastalar yeti\u015fkin psikiyatri b\u00f6l\u00fcm\u00fcne yat\u0131r\u0131larak takip ve tedavi edilmektedir.<\/p>\n\n\n\n

    Psikometrik \u00d6l\u00e7me ve De\u011ferlendirme<\/p>\n\n\n\n

    Klini\u011fimizde en \u00e7ok kullan\u0131lan psikometrik de\u011ferlendirme \u00f6l\u00e7me ara\u00e7lar\u0131 Denver II Geli\u015fimsel Tarama Testi ile Wechsler \u00c7ocuklar i\u00e7in Zek\u00e2 \u00d6l\u00e7e\u011fidir (WISC-R).<\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ocuklar\u0131n geli\u015fim s\u00fcre\u00e7lerinin psikometrik olarak izlenmesi, normalden sapmalar\u0131n erken tan\u0131nabilmesi i\u00e7in \u00f6nemlidir. Denver II Geli\u015fimsel Tarama Testi, 0-6 ya\u015f grubu \u00e7ocuklarda olas\u0131 geli\u015fimsel gecikmeleri belirlemek ama\u00e7l\u0131 kullan\u0131lan bir de\u011ferlendirme arac\u0131d\u0131r. Uygulanma amac\u0131, geli\u015fim gerili\u011fini belirleyerek \u00e7ocu\u011fun erken tan\u0131 ve tedavi olanaklar\u0131ndan yararlanmas\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    Wechsler \u00c7ocuklar i\u00e7in Zek\u00e2 \u00d6l\u00e7e\u011fi (WISC-R) zek\u00e2 d\u00fczeyinin belirlenmesinde \u00f6nemli bir de\u011ferlendirme arac\u0131 olarak 6-16 ya\u015f grubunda kullan\u0131lmaktad\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>
    S\u0131k\u00e7a Sorulanlar<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
    <\/use><\/svg><\/div>\u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 Neler Yapar?<\/span>
    <\/div><\/div>

    Bu anabilim dal\u0131, geni\u015f bir yelpazede ruhsal ve davran\u0131\u015fsal sorunlara odaklan\u0131r:
    Geli\u015fimsel Bozukluklar:<\/strong> Otizm spektrum bozukluklar\u0131, dikkat eksikli\u011fi ve hiperaktivite bozuklu\u011fu (DEHB), \u00f6\u011frenme g\u00fc\u00e7l\u00fckleri gibi geli\u015fimsel sorunlar\u0131n tan\u0131s\u0131, tedavisi ve y\u00f6netimi. Bu durumlar, \u00e7ocu\u011fun akademik, sosyal ve g\u00fcnl\u00fck ya\u015fam becerilerini etkileyebilir.
    Duygu Durum Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u00c7ocukluk ve ergenlikte g\u00f6r\u00fclen depresyon, kayg\u0131 bozukluklar\u0131 (ayr\u0131l\u0131k anksiyetesi, sosyal fobi, yayg\u0131n anksiyete), panik bozukluk ve obsesif-kompulsif bozukluk (OKB) gibi sorunlar\u0131n tan\u0131s\u0131 ve tedavisi.
    Davran\u0131\u015f Bozukluklar\u0131:<\/strong> Kar\u015f\u0131t gelme bozuklu\u011fu, davran\u0131m bozuklu\u011fu gibi sald\u0131rganl\u0131k, \u00f6fke patlamalar\u0131, kurallara uymama gibi davran\u0131\u015fsal sorunlar\u0131n de\u011ferlendirilmesi ve y\u00f6netimi.
    Psikotik Bozukluklar:<\/strong> \u015eizofreni gibi nadir g\u00f6r\u00fclen ancak ciddi ruhsal bozukluklar\u0131n erken tan\u0131s\u0131 ve tedavisi.
    Travma ve Stresle \u0130li\u015fkili Bozukluklar:<\/strong> \u0130stismar, kay\u0131p, do\u011fal afetler veya \u015fiddet gibi travmatik olaylar sonras\u0131 ortaya \u00e7\u0131kan travma sonras\u0131 stres bozuklu\u011fu (TSSB) ve adaptasyon bozukluklar\u0131n\u0131n tedavisi.
    Yeme Bozukluklar\u0131:<\/strong> Anoreksiya nervoza, bulimiya nervoza gibi \u00e7ocuk ve ergenlerde g\u00f6r\u00fclen yeme bozukluklar\u0131n\u0131n multidisipliner yakla\u015f\u0131mla tedavisi.
    Uyku Bozukluklar\u0131:<\/strong> \u00c7ocuk ve ergenlerde g\u00f6r\u00fclen uyku sorunlar\u0131n\u0131n (insomnia, parasomniler) de\u011ferlendirilmesi ve y\u00f6netimi.
    \u00c7\u00f6z\u00fclme (Disosiyatif) Bozukluklar:<\/strong> Travmatik deneyimler sonucu ortaya \u00e7\u0131kabilen kimlik veya haf\u0131za ile ilgili sorunlar\u0131n tan\u0131s\u0131 ve tedavisi.<\/p><\/div>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>Neden \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 \u00d6nemlidir?<\/span>
    <\/div><\/div>

    Bu uzmanl\u0131k alan\u0131, \u00e7ocuk ve ergenlerin genel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve gelecekteki geli\u015fimleri i\u00e7in hayati bir rol oynar:
    Erken M\u00fcdahale:<\/strong> Ruhsal sorunlar\u0131n erken ya\u015fta tan\u0131lanmas\u0131 ve tedavi edilmesi, \u00e7ocu\u011fun sa\u011fl\u0131kl\u0131 geli\u015fimini destekler ve ileriki ya\u015flarda daha ciddi sorunlar\u0131n ortaya \u00e7\u0131kmas\u0131n\u0131 engeller. Erken m\u00fcdahale, uzun vadeli ba\u015far\u0131 i\u00e7in anahtard\u0131r.
    Geli\u015fimsel \u00d6zellikler:<\/strong> \u00c7ocuklar ve ergenler, yeti\u015fkinlerden farkl\u0131 bir bili\u015fsel, duygusal ve sosyal geli\u015fim s\u00fcrecindedir. Ruhsal sorunlar kendilerini farkl\u0131 \u015fekillerde g\u00f6sterebilir. Bu uzmanl\u0131k alan\u0131, bu geli\u015fimsel \u00f6zellikleri dikkate alarak do\u011fru tan\u0131 ve tedavi yakla\u015f\u0131mlar\u0131 geli\u015ftirir.
    Ailenin Rol\u00fc:<\/strong> \u00c7ocuk ve ergenlerin ruhsal sa\u011fl\u0131\u011f\u0131, aile dinamiklerinden b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7\u00fcde etkilenir. Bu alandaki uzmanlar, sadece \u00e7ocukla de\u011fil, ailesiyle de \u00e7al\u0131\u015farak aile i\u00e7i ileti\u015fimi g\u00fc\u00e7lendirmeyi ve destekleyici bir ortam yaratmay\u0131 hedefler.
    Ya\u015fam Kalitesi ve Akademik Ba\u015far\u0131:<\/strong> Ruhsal sorunlar, \u00e7ocu\u011fun akademik ba\u015far\u0131s\u0131n\u0131, sosyal ili\u015fkilerini ve genel ya\u015fam kalitesini olumsuz etkileyebilir. Tedavi, bu alanlarda iyile\u015fme sa\u011flayarak \u00e7ocu\u011fun potansiyeline ula\u015fmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p><\/div>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>\u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 Uzman\u0131 Kimdir?<\/span>
    <\/div><\/div>

    \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 uzman\u0131 (\u00c7ocuk Psikiyatristi), t\u0131p fak\u00fcltesini bitirdikten sonra \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131<\/strong> alan\u0131nda 4 y\u0131l s\u00fcren kapsaml\u0131 bir uzmanl\u0131k e\u011fitimi alm\u0131\u015f hekimdir. Bu e\u011fitim, kendilerine \u00e7ocuk ve ergenlerin n\u00f6rogeli\u015fimsel, bili\u015fsel, duygusal ve davran\u0131\u015fsal \u00f6zelliklerini anlama, bu alandaki bozukluklar\u0131 tan\u0131lama ve tedavi etme becerisi kazand\u0131r\u0131r. \u00c7ocuklarla ileti\u015fim kurma, ailelerle i\u015f birli\u011fi yapma ve sab\u0131rl\u0131 olma bu alandaki hekimler i\u00e7in temel \u00f6zelliklerdir.<\/p><\/div>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>
    OM\u00dc T\u0131p Fak\u00fcltesi Sa\u011fl\u0131k Uygulama ve Ara\u015ft\u0131rma Merkezi<\/div>
    \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 hakk\u0131nda t\u00fcm detayl\u0131 bilgilendirmeler a\u015fa\u011f\u0131da yap\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r.<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

    Geli\u015fimsel Yakla\u015f\u0131m ve Kapsaml\u0131 De\u011ferlendirme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Bu alandaki hizmetler, \u00e7ocu\u011fun ya\u015fa \u00f6zg\u00fc geli\u015fimsel \u00f6zelliklerini dikkate alan kapsaml\u0131 bir de\u011ferlendirme<\/strong> ile ba\u015flar. Tan\u0131 s\u00fcreci, sadece belirtilere odaklanmaz; \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131na, geli\u015fim d\u00fczeyine, okul performans\u0131na, sosyal ili\u015fkilerine ve aile dinamiklerine b\u00fct\u00fcnsel bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla yakla\u015f\u0131l\u0131r. Geli\u015fim testleri, g\u00f6zlem, ebeveyn ve \u00f6\u011fretmen g\u00f6r\u00fc\u015fmeleri gibi \u00e7e\u015fitli y\u00f6ntemler kullan\u0131larak, sorunun k\u00f6kenleri ve \u00e7ocu\u011fun g\u00fc\u00e7l\u00fc yanlar\u0131 derinlemesine anla\u015f\u0131lmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131r. Bu yakla\u015f\u0131m, sadece mevcut semptomlar\u0131 de\u011fil, \u00e7ocu\u011fun genel geli\u015fimini ve gelecekteki potansiyelini de desteklemeyi hedefler.<\/p>\n\n\n\n

    Aile Merkezli ve Sistemik Bak\u0131\u015f A\u00e7\u0131s\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ocuk ve ergen ruh sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 hizmetleri, aile merkezli ve sistemik bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla<\/strong> y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr. \u00c7ocuk, bir aile sistemi i\u00e7inde b\u00fcy\u00fcr ve geli\u015fir; dolay\u0131s\u0131yla \u00e7ocu\u011fun ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 sorunlar genellikle aile i\u00e7i ili\u015fkilerden, ileti\u015fimden veya aile stres fakt\u00f6rlerinden etkilenir. Tedavi planlamas\u0131nda aile bireyleri aktif olarak s\u00fcrece dahil edilir, aile i\u00e7i dinamikler de\u011ferlendirilir ve aileye y\u00f6nelik dan\u0131\u015fmanl\u0131k ve e\u011fitimler sa\u011flan\u0131r. Bu yakla\u015f\u0131m, sadece \u00e7ocu\u011fa de\u011fil, ailenin genel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131na ve i\u015flevselli\u011fine de odaklanarak kal\u0131c\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmeyi ama\u00e7lar.<\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ok Y\u00f6ntemli Tedavi ve Bireyselle\u015ftirilmi\u015f Planlama<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Bu uzmanl\u0131k alan\u0131, \u00e7ok \u00e7e\u015fitli tedavi y\u00f6ntemlerini kullanarak bireyselle\u015ftirilmi\u015f planlama<\/strong> yapar. \u00c7ocuk ve ergenlerde tek bir tedavi y\u00f6ntemi yerine, psikoterapi (bili\u015fsel davran\u0131\u015f\u00e7\u0131 terapi, oyun terapisi, aile terapisi vb.), ila\u00e7 tedavisi, geli\u015fimsel destek programlar\u0131, \u00f6zel e\u011fitim ve okul dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131 gibi farkl\u0131 yakla\u015f\u0131mlar bir arada kullan\u0131labilir. Her \u00e7ocu\u011fun ihtiyac\u0131 farkl\u0131 oldu\u011fundan, tedavi plan\u0131 \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131na, tan\u0131s\u0131na, geli\u015fim d\u00fczeyine ve ailesinin \u00f6zelliklerine g\u00f6re \u00f6zelle\u015ftirilir. Ama\u00e7, en uygun ve etkili kombinasyonu bularak \u00e7ocu\u011fun iyile\u015fmesini sa\u011flamakt\u0131r.<\/p>\n\n\n\n

    Erken M\u00fcdahale ve Uzun D\u00f6nem Takip Odakl\u0131l\u0131\u011f\u0131<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00c7ocuk ve Ergen Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 hizmetleri, ruhsal sorunlara erken m\u00fcdahale ve uzun d\u00f6nem takip<\/strong> odakl\u0131d\u0131r. \u00c7ocukluk ve ergenlik d\u00f6nemi, ruhsal bozukluklar\u0131n ba\u015flang\u0131\u00e7 ya\u015f\u0131 i\u00e7in kritik bir d\u00f6nemdir. Sorunlar\u0131n erken tespiti ve tedavi edilmesi, \u00e7ocu\u011fun ileriki ya\u015fam\u0131nda daha ciddi problemlerle kar\u015f\u0131la\u015fma riskini \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde azalt\u0131r. Ayr\u0131ca, tedavinin etkinli\u011fini de\u011ferlendirmek ve n\u00fcksleri \u00f6nlemek amac\u0131yla uzun s\u00fcreli takip randevular\u0131 d\u00fczenlenir. Bu s\u00fcreklilik, \u00e7ocu\u011fun sa\u011fl\u0131kl\u0131 geli\u015fimini g\u00fcvence alt\u0131na almay\u0131 ve potansiyeline ula\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flamay\u0131 hedefler.<\/p>\n\n\n\n

    <\/use><\/svg><\/div>
    \u0130leti\u015fim<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
    \n
    \n
      \n
    • Poliklinik 1: 3730<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Poliklinik 2: 3370<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Poliklinik 3: 3770<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Poliklinik 4: 3697<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Psikolog T\u00fclay KESK\u0130N \u00c7ALIK: 2106<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • \u00c7. Geli\u015fimcisi Hazel \u00c7ANKAYA: 4211<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Toplant\u0131 Odas\u0131: 4266<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Sekreter: 3696<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Ondokuz May\u0131s \u00dcniversitesi T\u0131p Fak\u00fcltesi \u00c7ocuk Psikiyatrisi Anabilim Dal\u0131 55200 Atakum \/ Samsun<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Tel : 0 362 312 19 19<\/strong><\/li>\n\n\n\n
    • Fax: 0 362 457 60 41<\/strong><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
      \n
      \n